吴也到美国考察教育，回来后就跟王五说：“我看中美两国在教育上的一个很大的差别就是次序不同：美国幼儿园和小学的孩子整天玩，不怎么学习文化知识，中学的数理化课程也比中国简单许多。可到了大学，到了读研究生的时候，人家就特别较真，你的成绩和论文通不过，就别想毕业拿学位；而中国的情况恰好相反，从小学到
王五说：“次序上的颠倒往往导致天壤之别。童话作家郑渊洁就说，如果一个国家的小孩说大人话，办大人事，那么大人就必定要说孩子话，办孩子事。中国的教育让小孩活得比大人还有压力，这就是逼着孩子办大人事；相反，当孩子考上大学的
时候，他们已经成人了，却不大怎么努力学习，反而要去打游戏了。该玩的时候不让玩，该学习的时候又偏放纵他们去玩，这是中国教育的一个极为严重的问题。或许正是因为这一点，中国人往往少年老成，可等到了成年，思维方式又特别幼稚，常办傻事。” （《杂文月刊》2005年第2期下）
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