一则“周杰伦的《蜗牛》将被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录”的新闻，令人意想不到地引发了一场来自学生、家长与教师的大讨论。
一些家长和读者质疑说：“周杰伦的歌怎么能算爱国主义歌曲呢？”流行歌曲入选推荐目录，容易引导孩子们盲目崇拜偶像。
而这次选取曲目工作的负责人、上海市教委
北京教科院德育研究员杨忠健认为，民族精神教育决不是说教，要适应儿童少年身心成长的特点和接受能力。例如，在我国现有教材中，刘翔在冲刺和中国女排重新夺冠的照片被放在了显著位置，说明教材在逐渐地跟上时代脚步和学生的关注点。
对《蜗牛》的入选，反映最雀跃的还是学生们。许多学生都很开心能把自己偶像的歌曲列入爱国主义歌曲之列。北京一位中学生告诉记者，同学们都很喜欢这首歌，而且觉得诸如任贤齐的《永不退缩》、成龙的《男儿当自强》等都挺适合列入爱国主义歌曲名录。
（《羊城晚报》3.17 易芝娜／文）
《蜗牛》（周杰伦作词作曲）
该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干流过的泪和汗/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/我有属于我的天/任风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天
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