一位小学老师在黑板上写了五道题让一名学生上来做。
3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一题错了……”
老师说：“最后一题是错了，可大家为什么只说他错的这题，而不说他前面四道都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的
不是吗？当我们面对一件事，更多的是看到其阴暗面，还是看光明面？
当我们面对一个人时，更多的是看其缺点，还是优点？
当我们面对困难时，更多的是看到失败，还是看到希望？
当我们处于低谷，更多的是看到失去，还是看到得到？
我想，很多人常常选择后者。应该认识到：看法决定想法，想法决定做法，而做法将最终决定结果。
作为教师，如果只看到学生的缺点和不足，而看不到学生的潜能与特长，那他断然不会是优秀的园丁；作为领导，如果只看到下属的粗心与懒散，而看不到下属的聪明与对成功的渴望，那他肯定不会是出色的引航人；作为商人，如果只看到竞争的残酷与可怕，而看不到市场的动向与顾客的需求，那他必定难以成为经济时代的弄潮儿……
诸多的事实已经表明，决定结果的往往不是事情本身的艰难与复杂，而是我们看待事情的态度。
《中国教育报》4.1
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