眼看期末考试了，硕士研究生毕业、在北京某研究所工作的李女士遇到件尴尬事。上小学一年级的侄女在复习英语，她拿出课改之后漂亮的英语书指出一个单词“hopscotch”考姑姑，还真把李女士难住了。还是课本给了解释：“跳房子（一种儿童游戏）。”
很多家长都有类似经历。他们感叹：“现在孩子可真不容易，课
正在全国轰轰烈烈进行的新课程改革，宗旨是减轻学生负担、培养学生综合能力，但效果却不理想。
没经验却编课本学生只好背答案
有一次小裴老师路过一个三年级的班，看到教室黑板上写满了单位换算公式，其中有“1公顷＝（）平方千米”、“1平方千米＝（）公顷”，“这不是五年级才学的吗？”小裴老师问正在写板书的同事。同事回答，新教材把这些内容挪到三年级了，虽然用很多方法让学生理解“公顷”、“千米”概念，“可是太难了，他们根本分不清哪个单位更大，只好用笨办法，把公式抄在黑板上，让学生天天背”。
北京工业大学蔡教授坦言，新教材编写者是各学科的专家、院士，他们没有中小学教学经验，“是本着‘我这门学科要后继有人’的想法编教材，因此，一些微积分、统计等大学课程被‘下放’到了中小学。”
课堂没讲却考试 补课实在难避免
海淀区的唐老师说：“现在小学数学题很多来自奥数，有些大学生都做不出来。尤其对于中学生来说，很多课本中没有涉及的内容在中考和高考中很有可能涉及。这样，老师利用一些其他时间给学生补课，就在所难免了。”
（《中国青年报》6.17）
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