“地大物博”教育遭质疑

2005-09-01　来源：文摘报　 我有话说

“中小学教材一说到中国就是‘地大物博’，我看早就该改了。”上海市政协委员沈思如是说。

沈思认为，中国现在资源非常紧缺，总量并不丰富，人均资源拥有量就更少得可怜。现在必须要从娃娃抓起，灌输一种资源匮乏的紧迫感，让他们从小就养成珍惜资源、节约利用的理念，而不是盲目去培育“地大物博”的虚荣

心。事实上，随着近年来中国经济高速发展，资源瓶颈制约作用已逐步显现，如果不加以正确规划引导，放任粗放式的增长方式，强调所谓“地大物博”的片面观念，必然导致中国资源、环境与经济增长成为不可调和的矛盾，最终制约中国未来发展。

沈思指出，节约能源、适度消费的习惯的养成主要靠观念转变，需要长期教育、从小培养。日本是世界上资源最匮乏的地区，但国民资源危机感却很强，也是世界上节能、环保做得最好的国家之一，这有赖于日本节能教育和资源匮乏教育到位。

沈思呼吁，应尽早把“地大物博”论请出中小学课本，让一些触目惊心的中国人均资源拥有量的数据取而代之，倒可以让孩子更冷静、更客观地面对中国的资源问题。（《新京报》8．26）