教科书应循环使用

2005-09-11　来源：文摘报　 我有话说

目前，我国在校学生共有2.2亿人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多 造纸工业所消耗的能源、资源以及排放的污染也十分惊人。

印刷豪华装帧精美的豪华型课本越来越多，这些课

本包装设计非常精美，而且大多是16开大版面，价格不菲。很多出版社把大部分精力花在包装上，而不注意提高内在质量。一位家长对此很是担忧：连教科书都要用豪华型的，不利于孩子养成勤俭节约的好习惯，同时还助长了孩子追求奢华的不健康心理。

据专家分析，如果减少这些豪华的包装，以每位学生至少少花费10元钱来计算，全国仅此一项就能节省20多亿元。如果把这笔钱投入在希望工程上，大约可以让1000万失学儿童重新走进课堂。一位环保人士认为，豪华课本是一种浪费行为，应该坚决杜绝。

美国学生的教科书就是循环使用的，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年；德国、日本、俄罗斯等国也都实行课本循环使用制度。我国课本的使用寿命只有半年，如果按2．2亿学生来计算，教科书循环使用1年就可节约450亿元，循环使用5年可节约2250亿元。（《市场报》9.7）