日前，教育部发布了《中国全民教育国家报告》，报告的副标题是“聚焦农村教育”。鉴于农村教育的现状，未来国家财政新增的教育经费将主要用于农村。将公共财政支出重点转向农村，增强省级与中央政府投入农村教育的责任。逐步把全体农村义务教育纳入到公共财政体系，加大农村地区，尤其是中西部农村地区义务教育省级
要把农村教育搞上去，根本在于教师。因为待遇太低、条件艰苦，在一些贫困地区，农村中小学教师不仅数量不足，而且素质参差不齐，甚至出现“初中生教初中生，小学生教小学生”的现象。早在上世纪90年代初，国家就提出“两个基本”，即全国教师的平均工资要基本等于公务员的工资，第二是全国教师的住房平均面积要基本接近和等于公务员的平均住房面积。但是由于发展的不均衡，在广大农村，特别是贫困地区，教师工资还是远远达不到这个要求。现在这一问题已经引起中央政府和地方政府的高度重视，未来将会更快地得到解决。（《中国青年报》11.11）
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