山西沁源11・14特大交通惨案所造成的，不仅仅是人员的伤亡和物质的损失，还有幸存者看不见的巨大心理损伤。
被张华老师救助而毫发无损的学生张学明，为了躲避其他村民的询问，躲回了乡下老家。他说话时总是低着头，时不时地深呼吸：“现在我一闭上眼睛就会看到这一切。我努力不让自己想，可是做不到。我们
很多村民和学生都不愿再谈起这个事故，而且表现出明显的情绪狂乱和急躁。那些幸存下来的孩子，没有因为侥幸活下来而快乐。所有孩子都明确地表示，他们不想再回到学校，他们不知道该用多少年才能忘记这件事。
中国健康教育研究所徐岫茹介绍，一个大的灾难发生之后，尤其是突发事件，会造成灾后特定的心理后果，医学上称之为“灾后综合征”，也叫应激反应。如果不能及时疏导，当事人往往容易产生绝望、无助、抑郁等心态，最终造成无法弥补的心理创伤。因此，对当事人进行心理干预是非常必要的。
徐岫茹认为，这个事故中的幸存者都是十六七岁的孩子，正处于人生的关键转折时期，因为目睹了生命的脆弱，他们可能会对生活失去信心，对社会产生悲观情绪甚至怨恨，这会给学生们的心理留下严重的后果。
目前在我国，心理干预仍属于一个新兴的学科，很少有人知道自己有这方面的需求，所有的痛苦自己担着，走过去就过去了，走不过去就崩溃了。11・14事件发生在经济不发达地区，人们在庆幸自己的孩子能够活下来时，基本没有意识到孩子和亲人还需要什么样的心理救助。
11・14惨案发生地，急需一个应激救助的志愿者组织去帮助他们，接受现实，从容地面对明天的生活。（《北京青年报》11.21）
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