这种教养方式，是一种积极的、科学的教养方式。它具有下列特点：
第一个特点是晓之以理。父母对子女不是压服而是说服，是通过说理让孩子自觉自愿地去做。他们对孩子的缺点不夸张，有一说一，有二说二，不把孩子说得一无是处。
他们在教育孩子过程中绝不以势压人，孩子一时想不通，允许孩子有个认识
第二个特点是动之以情。父母的言行对子女充满了爱，充满了关心。孩子看一眼父母的眼神就能感受到父母的温暖，感情上有亲切感、安全感。这样的父母教养的孩子，不是畏惧父母，而是亲近父母，与父母无话不说。父母的话他们听得进，父母的话容易引起他们感情上的共鸣。把动之以情、晓之以理结合起来就会收到明显的家教效果。
第三个特点是尊重孩子的人格。我们不少家长有这样的传统观念：孩子是我的，就该听我的话，照我的意见办。这实际上是不尊重孩子的人格。
其实，父母与子女在人格上是平等的。孩子在家里也有平等的发言权，也有给父母提意见的权利。因为孩子还小，父母有责任指导他、教育他。家长如果尊重了孩子的人格，就提高了孩子的自尊心，提高了孩子的成就感。
第四个特点是家庭民主。由于尊重孩子人格，人人平等，家庭充满了民主的气氛，大家是友好协商而不是父母独断专行，专横跋扈。
第五个特点是父母主动引导孩子。父母不是让孩子放任自流，而是根据他的心理特点和生理特点，根据孩子的实际情况提出适当的要求，循循善诱，以理服人。
（《高考状元的家教秘密》王极盛著漓江出版社2007年4月重印）
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