一年级小学生滔滔没想到，自己没做出来的一道作业题，会引起那么多“大人”的关注。这道题是要求学生根据两则小笑话写成语。笑话一为《爸爸做作业》：“老师说：小明，讲真话，是你爸爸帮你做的作业吗？学生：不，是他独立完成的！”笑话二为《十减二》：“妈妈：十减二等于多少？儿子：不知道。妈妈：你真笨，比如
滔滔妈先后请教了20多个大学毕业的同事。“实事求是、童言无忌、答非所问、哭笑不得、忍俊不禁……”大家众说纷纭，莫衷一是。
还有一道非常经典的号称“难死你的小学题”：有三组数字，分别是（1、3、7、8）；（2、4、6）；（5、9）。每组数字都因一个共同规律而归为一组，请说出这个规律。答案令所有人大跌眼镜：（1、3、7、8）注音都是一声；（2、4、6）是四声；（5、9）是三声。“晕！绞尽脑汁分析其中的数学规律，谁能想到，考的却是拼音？”
这类题在小学生作业题中并不占据主流，通常是以附加题或思考题的形式出现。老师、家长们对此反应不一。有人认为，这种类型的题能够锻炼孩子的发散性思维，答案并不惟一，只是希望学生开动脑筋多做思考。而反对意见则表示“这样的题，一点意义都没有，对提高学生的语文素养没有任何作用”，过于抽象的题，并不利于孩子兴趣的培养。（《中国青年报》6.13）
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