美国《福布斯》杂志曾公布了一个非常有意思的富豪榜――全球十大虚拟人物富豪榜。活跃在书籍、电影和视频游戏里的米老鼠、哈利・波特、蜘蛛侠等十个虚拟人物成了这个富豪榜的主角，他们在2005年共创造了高达
动漫如此受欢迎，是因为它满足了孩子们太多的心理需求，表现为以下几方面：
同生共长的玩伴独生子女的童年因为缺乏玩伴而特别孤独，而动漫中的人物是寂寞童年的精神寄托，孩子们正是通过动漫人物和情节，建构起自己对是与非、善与恶的价值评价系统。
规避成长压力随着学生生涯的开始，孩子们开始面对现实生活中的各种压力：学业压力、成长压力、人际交往压力等等。动漫人物唯美的外型，无所不及的能力，善良终将战胜邪恶的英雄主义，正好迎合了青少年心理成长的需求。有的动漫人物精神还成为青少年的学习榜样，《灌篮高手》首播时，就激发了不少孩子对篮球的热爱。
构建成长同盟学生的生活圈子是相对封闭的，动漫使许多性格各异的学生自然地走到一起，交流中他们感受着被群体接纳的安全感和归属感。
孩子们对动漫的喜爱包括从外在形象到内在精神再到产业发展，有些学生甚至能对动漫产业发展历程和走向如数家珍，这些恰恰是我们课堂学习很难给予他们的。但是，没有目标的爱好是盲目的，如何使爱好具有可持续发展性，是“动漫一族”应该理性思考的。
（《校园：忙与茫》 郭韶明主编 华东师范大学出版社2007年1月出版）
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