弊端引发高考存废之争

2007-07-15　来源：文摘报　 我有话说

今年3月全国“两会”期间，全国人大代表、宁波大学外语学院院长范谊提出建议案，要求“废除高考”。他痛斥：“高考及它所派生的应试教育，已使我国的教育迷失了方向，失去了教育的本性和灵魂，使儿童失去了对学习的热情和能力，使青年戴上了思维枷锁……”

废除高考，用什么来替代？范谊列出了新考核体系的

框架：学业因素占50%，含高中毕业会考和学术潜力考试成绩；非学业因素占30%，含考生社会服务记录、学校社团活动记录、艺术技能发明竞赛获奖；社会评价20%，含教师评价和家长评价等。

一石激起千层浪。高考存废之争因此掀起前所未有的高潮！

维护高考者的观点也很直接。教育部原副部长张保庆指出，废除高考会“天下大乱”！他认为，我国正处于转制时期，法制不健全，人的道德规范还不完善，废除高考无法实现公平竞争。

中国科技大学校长朱清时说，我国至今没有找到更好的方法来取代高考。在目前的国情下，高考仍是最公平公正的选才方式，是千百万农村孩子改变命运的重要手段。（《羊城晚报》7.7）