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论点•短辑

2009-07-05 来源:文摘报  我有话说
  大学不是高考被动的承接者 吾民在6月18日《南方周末》上说,在给考生选择权力的同时,应该给大学更多的测试和挑选学生的权限。大学不应只能按照高考的分数(无论出题还是改试卷,大学教师的参与度都相当低),由高到低逐次录取考生。说到底,大学教师最知道什么样的
学生可教。大学不应为中学教育的好坏负责,而新生能否尽快适应大学,却可以检验中学教学的水准。

异体字的文化信息价值 暴希明在2009年第5期《求索》上说,所谓异体字,是指同一个字的不同书写形式。汉字中存在大量的异体字,它们的存在,给我们阅读古书造成了很大障碍,但同时也给汉字的文化研究提供了可资参证的重要对象。因为异体字的成因,从本质上说或是文化背景的差异,或是文化视角的不同。因此,分析异体字不同的构形理据,便可窥见其中所载负的文化信息。

非民间不独立的研究机构不是智库 吴稼祥在2009年6月上半月《领导文萃》上说,能称得上“智库”的研究机构必须满足两个基本条件:民间性、独立性。所谓民间,就是不能是官方分支机构;所谓独立,就是事先没有官方授意,事后不受官方审查,表达不受官方限制。没有独立性,研究机构就只能跟着长官意志跑,其研究成果也就摆脱不了“马后炮”的命运。

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