春节是中国人最重视的传统节日，作为两个独生子女的后代，许多久未碰面的“独二代”在父母们的带领下相聚在了一起。
“本来以为春节期间多参加聚会可以让孩子多和同龄人接触，
著名社会学家、人民大学教授周孝正表示：“第一代独生子女失去了手足之情，到第二代，这种情况雪上加霜，不但没有手足之情，甚至不再有舅舅姑姑、叔叔大伯，人格上的残缺将比第一代更加严重。”
“独一代”普遍心理不成熟
家有7岁独生子的张锐讲述:“我自己就是家里的独生子，有了孩子之后，我对父亲这个角色适应了很久，还是觉得缺乏足够的心理准备，总想着自己还不会照顾自己，怎能照顾好孩子，在孩子的养育方面特别依赖父辈的指点和帮助。我身边有很多同龄人都想着把刚出生的宝宝直接交给父母抚养，有的索性花重金请全职保姆来带孩子，他们也知道这样对孩子成长有很多坏处，但自己实在搞不定。”
“独二代”的父母更加自我
北京史家小学的王老师说:“‘独二代’家长想的都是‘我的孩子必须优秀’、‘我的孩子不能受一点委屈’，他们很少能想到，不可能每个孩子都是第一名，除了物质条件的满足和外界的高度关注之外，孩子更需要得到心灵的滋养与呵护。家长要将孩子作为一个独立的个体来尊重，克服‘唯我独尊’的独生子女心态，避免保护型和溺爱型的不良家庭教养方式。”
6＋1家庭结构令“独二代”有点特殊
心理咨询专家房兴达分析，由于“‘独二代’生活在6+1（父母、祖父母、外祖父母照顾1名孩童）家庭结构环境下，父母注意力大都放在孩子的外在变化和物质满足上，很少留意和孩子的心灵沟通，久而久之导致孩子出现社交恐惧。要消除和预防社交恐惧，最好的办法就是家长带孩子多接触同龄人，培养孩子的自信心。”
重要的是“心理抚养”
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，要做好“独二代”的教育，“独一代”需要注意以下几点：一、接受前素质教育，例如育儿的科学理念、生活方式、心理基础等。二、分出空闲时间陪孩子，不能光顾自己的生活和事业。三、要避免让孩子太“独”，尽量创造机会让其与其他孩子一起活动。孩子出现问题时要主动沟通，听听孩子的意见，共同商量。
(《新京报》2.22 郑晓钰 白帆文)
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