俄罗斯延续苏联教育制度,进入高等学校的入学考试以“三堂会审”而闻名。这种考试的基本程序是,学生到报考的高等学校参加入学考试,考试分两个部分:笔试和口试。口试一般由学生抽签决定所回答的问题,学生即席回答,几位教授根据回答的质
进入新世纪,俄罗斯教育改革的主要内容之一是在全国实行统一考试。理由是全国统一考试可以解决学生公平竞争的问题。
但是,全国统一考试的思路受到质疑,不仅一般的家长,连莫斯科大学校长萨多夫尼奇也认为,把千差万别的孩子们框在一个固定的模式下面进行考核和选拔，会埋没那些有特点的优秀学生。他本人就是鲜明的例子。当年他从乌克兰农村来到莫斯科大学,报考力学数学系,但是他的笔试成绩只有4分,在口试的考场上,教授问他:“对数是怎么回事?”他从来没有听说过这个词,于是回答道:“我答不出来。”教授无奈地摊开双手,一个连对数都不知道的学生怎么可以上莫大力学数学系?教授又说了一句:“对数原理和指数函数的原理是相反的。”他记得老师给他讲过指数函数,他当场推断出对数的原理,于是他被录取了,后来成为著名的数学家。
俄罗斯推行统一考试后,相当一部分学生心理上无法承受新考试形式带来的压力,已经发生几起考试后学生自杀的例子。
对于莫斯科大学和圣彼得堡大学,俄罗斯总统专门签署有关法令,授予这两所大学可以继续延续传统的做法进行招生。因此,想上莫斯科大学和圣彼得堡大学的学生,仅仅通过全国统一考试还不能如愿,还必须去应对“三堂会审”。
（《光明日报》6.11 李永全 文）
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