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孩子是多动症吗

2010-06-24 来源:文摘报  我有话说
凡凡上小学二年级,是个让家长、老师、同学都头疼的孩子。他多动,上课注意力不集中,总是两手不停地做各种小动作,下课后也经常搞些恶作剧。老师说凡凡有多动症,劝家长带孩子去精神卫生中心做专业的检测。

当凡凡来到咨询室的时候,仍然是一副手动脚动,坐不住的模样。但当妈妈开始诉说他的事情时,却立即

停止了动作,竖起耳朵仔细地听起来。妈妈滔滔不绝地说了十分钟,奇怪的是,这孩子竟然也认真听了近十分钟。这一细节引起了我的关注,一般来说,这个年龄段的孩子,能集中注意力,也就这点时间,凡凡能够做到,说明他确实不是多动症儿童。多动症在临床上称“注意力缺陷障碍”,多动症孩子是不可能做到集中注意力如此长时间的。

当我们了解到凡凡从小的养育环境,答案也就明白了。原来,凡凡是爸爸家四代单传的独子,外公外婆家唯一的外孙,自然是疼爱有加。凡凡在六名大人的全力关爱下长大,是上下三个家庭的中心。在这样的环境中,凡凡心安理得地享受别人为自己提供的服务。这样的孩子,一旦从自己家庭的小环境进入学校等社会环境,就会出现适应问题。凡凡为了仍然能成为大家关注的中心,不断地采用骚扰别人的行为方式,结果不仅影响了自己的学习,也给自己在学校中的人际交往和行为规范带来了麻烦。

对于凡凡出现的问题,建议家长要“爱而有度”,从建立孩子在家中的行为规范做起,制定循序渐进的行为干预方案,帮助孩子适应社会。

(《新民晚报》6.16 吴亦君 文)

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