一个女人，从怀孕开始，就走上了和子女相依为命的艰难历程。首先要保证胎儿的健康发育，能吃这个、不能吃那个，能做这个、不能做那个！刚有了胎动，就要考虑“胎教”的问题，是听古典音乐还是通俗音乐？是让他将来做科学家还是做艺术家？再大一些，就要与胎儿“对话”，恨不得把人生的道理悉数灌输，以期造一个神童
孩子一降生，紧张的母亲更是无所适从。母乳不足，成了时代的病症。人工喂养，今天缺锌了，明天低钙了，后天发现硒也不足。喂养不当，不是肥胖儿就是豆芽菜，今天发烧明天拉稀，磕磕绊绊熬着每一天。孩子的几声啼哭，常常会惊出母亲一头大汗。什么好吃买什么，什么高档穿什么，什么时髦玩什么。不能人人当“贵族”，起码大面上不能输。
好不容易到了三岁，应该送进幼儿园了，与子女旷日持久的斗争从此拉开了帷幕。
母亲学过的、没学过的知识，懂得的、不懂得的道理，干过的、没干过的事业，恨不得全让孩子承担下来，家家望子成龙。学习汉字、英语、数学、钢琴、舞蹈、绘画、书法……幼儿园几乎成了大学的预科。
真到上了小学，母亲已经累得不轻，而小孩子也在娇惯和“蹂躏”中成精。读书、学习是人生最早遇到的艰苦工作，是小孩子的本分。从娘胎里就被娇宠着的孩子，不习惯、不喜欢这样刻板、枯燥的日子。他们有谁愿意被强迫？为什么非要他们去争前几名？于是，学习成绩不好，不说自己不努力，反而怨老师、骂学校，教育部成了千夫所指。应试教育被批得一无是处，一会儿取消考试，一会儿取消重点，教育改革此一时彼一时越弄越糟，孩子们的厌学情绪却与日增长。也有社会名流起哄架秧子主张“小学生的任务就是玩儿”的，虽然符合了孩子们的愿望，可是实际上没有哪个家长、老师敢于如此放纵的。既然是玩，要学校又有何用？
小孩子要学习知识，学习本领，但是却不知道在哪里可以学习做人。母亲作为他们的模范和榜样，早已遭到他们的鄙夷和唾弃，社会的价值观和偶像变化不定，令他们无所适从。在放纵与娇宠。监视与步步紧逼中，他们已经造就了张狂、冷漠、自私、懒惰的性格特性，母亲暗中叫苦不迭，已经显露出了无能。转眼到了青春期，反抗与叛逆更使母亲的苦恼难以示人。她们与孩子的斗争逐年升级。要么敢怒不敢言，让自己在郁闷中熬成一个抑郁症患者；要么与孩子天天争吵夜夜怄气，把自己逼到崩溃的边缘。在这样的环境中，母亲与子女成了敌人，他们是双重的受害者，紧张的神经一触即溃，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。许多的悲剧因此发生。
这最为艰难的岁月终于告一段落了。
最省心的、学习好的孩子出国了，读博、就业、娶妻、生子，隔着大洋向母亲祝贺“母亲节”；比较省心的，国内大学毕业了，有了工作，转眼间到了婚嫁年龄，父母囊中再羞涩也要为子女买房子掏“首付”，“母亲节”他们或许记得买一束康乃馨去看望母亲；不太省心的、学习不好也不坏、考不上大学或研究生的，倾其所有送他们出国去考外国的大学，花重金去换外国的文凭，路途遥远，度日如年，为他们整天揪心的只有母亲；最不省心的，是既没有学识又没有技能，脾气大心又硬的逆子或胆小羞怯的怵窝子，整天粘在家里，供吃供喝你还打不得骂不得，弄不好还得让他打骂。
一年一年过去了，母亲老了，腰弯了，腿脚不灵便了，没有用了。家也成了“空巢”，他们如果不愿意老死在家中无人问津，就必须开始为自己寻找去处了，那些大大小小的敬老院，在遥远的郊区，在肮脏混乱的城乡结合部，就是无可选择的归宿。在那里，日渐衰老的母亲，忘掉了子女带给她的所有烦恼，在身心痛楚中思念着儿女。
亲情不可以依靠，天伦之乐早已成为历史名词。在独生子女时代，一个母亲如此走过她的人生。
（摘自《海燕・都市美文》）
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