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光明网讯(记者 李彬)2月25日,由中共岳阳市委、岳阳市人民政府、新华每日电讯共同主办,中共岳阳市岳阳楼区委、岳阳市岳阳楼区人民政府承办的岳阳基层治理“群英断是非”工作法研讨会在京举行。来自全国人大法工委、民政部、国家信访局等部委,湖南省、岳阳市等地方政府,中央党校、北京大学、武汉大学、中国社会学会、浙江新时代枫桥经验研究院等机构的领导、专家学者参与研讨。
“群英断是非”工作法,是2017年萌发于岳阳市岳阳楼区奇家岭街道的一种基层治理探索。其精髓是在基层党组织领导下给群众赋权,从“两代表一委员”“五老”人员、乡贤能人、志愿者、居民代表、网格员中选配“群英”,共评、共商、共断群众不同诉求的是与非,将矛盾化解在基层。
岳阳市委副书记、市长李挚在研讨会上表示,“群英断是非”工作法把群众请上“评判席”,让“是非”接受公开评议,为化解基层矛盾构建了平台、打造了利器、积累了经验。湖南省信访局党组成员、副局长鄢建忠在主旨演讲中表示,岳阳楼区“枫桥经验”本土化做法,值得总结和推广。
研讨会上,与会嘉宾对“群英断是非”工作法给予了充分肯定。民政部政策研究中心主任王杰秀表示,自治、法治、德治相结合,是中国特色基层治理体系的重要特征,法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用,二者不可分离、不可偏废。“群英断是非”工作法切实加强了党对基层工作领导的探索,充分调动了人民群众参与治理的积极性,是生动践行全过程人民民主的基层探索,“岳阳楼区的经验表明,德治与自治、法治相结合,充分发挥德治的独特作用,可以让基层治理既充满活力,又和谐有序。”
全国人大常委会法工委社会法室副主任石宏在主旨演讲中提到“群英断是非”的一些案例,他认为“群英断是非”工作法结合自治、法治、德治相融互动机制,以事实为依据,以法律为准绳,断是非、辩是非、明是非,既丰富了“枫桥经验”倡导的多元化纠纷解决机制的形式和内容,又很好地融入“法、理、情”的纠纷化解理念,是一种接地气的创新。
据岳阳楼区委书记曾平原介绍,从2017年在全区推行以来,“群英断是非”化解邻里关系、征地拆迁、老旧小区改造等矛盾纠纷1100多起。2022年,岳阳楼区治安案件发案率下降11.41%,刑事案件发案率下降21.41%,民事诉讼案件收案数下降18%,信访到市以上发生率下降20%,还获评“全省安全生产先进县市区”“全省平安建设先进县市区”。
国家信访局来访接待司原副司长李俊宏表示,基层是社会治理的最前沿,是“中国之治”的根基,要在“化解”上下功夫,用100%的努力推动化解1%的合理诉求,持续推动信访事项案结事了。她说,“群英断是非”推动基层从管理走向治理和服务,是发展新时代“枫桥经验”的生动实践。
岳阳市委副书记、政法委书记汪涛表示,“群英断是非”有别于其他群众自治模式的一个重要方面是,在目标任务上不搞“高大全”、不搞面面俱到,而是坚持以防范化解矛盾纠纷为己任,主要针对可能导致民转刑、群体性事件、引起诉讼的问题,着力把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态,避免了“主观上想事事兼顾、客观上无法包办一切”的遗憾。
在主题沙龙环节,岳阳市委常委、组织部长谢群表示,“群英断是非”工作法之所以能、之所以行,主要是把握了几个关键——搭建“可断”的平台、选育“善断”的骨干、把准“预断”的方向、强化“共断”的效果、营造“想断”的氛围,让“有事找群英”成为社会新风尚,逐步实现群众由“站着看”到“跟着干”再到“自己管”的转变。
多位与会嘉宾认为,“群英断是非”工作法不仅有先进典型意义,还有普遍推广价值。北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授宋贵伦认为,“群英断是非”工作法是新时代基层自治的生动实践,也是新时代基层德治的生动实践,“可学、可推广、可复制”。中国社会学会副会长、厦门大学社会与人类学院院长胡荣认为,“群英断是非”的治理实践,根植于中华优秀传统文化,继承了中国历史上的“无讼”传统,是对“枫桥经验”的发扬光大,并与党的群众路线高度契合,取得了很好的治理成效,具有推广和复制价值。
浙江新时代枫桥经验研究院执行院长丁光飞认为,“群英断是非”工作法已经经过一段时间的总结沉淀,初步形成了包括核心原则、实操要点、流程规范等内容的一套比较完整的方法体系,可供全国各地城市社区学习借鉴,也可以将其基本原理和主要流程深化运用到乡村治理、行业治理等不同领域,不断丰富实现样式,体现应用价值。
在主题沙龙环节,岳阳市委常委、宣传部长刘启峰就如何讲好“群英断是非”故事,分享了自己的思考。据他透露,岳阳市计划将“群英断是非”融入新时代文明实践活动、文艺精品创作生产、乡村文化振兴等工作,将基层各类阵地资源、文化资源、人才资源等进行充分挖掘和激活,不断拓展群众参与社会治理的渠道与载体,着力将“群英断是非”工作法打造成践行新时代“枫桥经验”的典范。
据悉,“群英断是非”基层治理品牌已在湖湘大地逐渐打响,开始在常德、湘潭、株洲、怀化等地“开花结果”,不少地方慕名专程来观摩学习,一些高校学者更将其作为基层治理创新、全过程人民民主的“生动实践”案例进行研究。