章门山右第三代传人 郭万金
1986年，姚奠中先生在拜谒章太炎先生墓时写下了“钱塘江水浪推浪，学派承嬗代代新”的诗句，先师墓前的心声表露中饱含着姚
2001年，郭万金以优异的成绩考入山西大学文学院，成为古代文学专业的研究生。刘毓庆先生在一篇文章中特别记录了郭万金选导的经历。“他（郭万金）的本科非但不是‘名门望族’，而且是后续本科，真有点‘陋巷寒门’的味道，因而入学时并不太受人关注。选导师的时候，他拿了一大摞读书笔记来找我。我心中一震，立时对他刮目相看。因为这种情况在现在的研究生中太少见了。这不但证明他在读书，而且是在认真地读，大批量地读。”以笔记为束修的佳话开启了刘毓庆先生对郭万金的“郑重种前庭”的心血培育，延续了章门晋脉的薪火再传。
自投学刘门，郭万金便依照“以小学为基础，以经史为根柢，以诸子为归宿”的章门治学途径，晨夜屑屑，寒暑勤勤，无时休息，每天学习时间长达十四个小时，除去吃饭、睡觉，便是读书、学习。硕士阶段，作为古代文学专业研究生的郭万金特别选修了语言专业的“《说文解字》研究”，即因为姚奠中先生曾说过，章太炎先生的国学是以《说文》《尔雅》为根底的。此外，他还在刘毓庆老师的指导下，夯实小学功底，抄录《四库全书简明目录》，通读经史诸子，以文献入手，注重宏观学术视野的培养，综取博采，学涉多科，努力拓展学术格局。他的每一门课的终期作业，都是按学术论文的要求来下功夫完成的，其水平得到所有的代课老师的称赞。黄侃先生是章太炎先生弟子，曾特别提出过“治经五法”，但姚奠中先生则有不同见解，指出，黄侃先生所言的“宜有师承，守家法”、“屏除今文”两条“宜有限制。盖欲识其真，则不得不取径于此。然终守之，则适成其陋”。山右国学，学有师承却不尺寸拘守，传统深厚而不固步自封，他们的眼界在文化使命的世代承传，转益多师，融通百家正是着力培养的学术气度。所以，姚奠中先生鼓励他的弟子刘毓庆教授赴北京大学，从褚斌杰先生处攻读博士，而刘毓庆教授则将他的学生郭万金送往中国社会科学院，从胡明先生处攻读博士。郭万金扎实的国学基础在入学伊始便得到了胡明先生的首肯，在他的悉心指导下，郭万金的学术视野与学术格局得以继续向纵深拓展，在刘、胡两位恩师的心血培育下，山右章门第三代传人郭万金开始了“若木苗成树”的学术渐进之路。
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